为引导教师紧跟智能教育发展趋势，全面提升教师数智素养与课堂创新能力，信息管理学院在明德楼 301 教室组织全体教师集中学习“从协同到融合：智能工具赋能课堂变革” 专题培训。

培训聚焦智能技术与教育教学的深度融合，围绕四大核心内容展开。在教育关系重构方面，明确教师需从传统的 “结果评价者” 转变为 “过程共建者”，从 “知识传授者” 升级为 “学习导航者”，从 “学科专才” 拓展为 “跨界融合者”，以适应新时代教育教学需求。通过多个鲜活课例，培训详细展示了 AI 助教在课堂提问优化、分组学习组织、个性化反馈推送等场景的实践应用，生动诠释了 “教师主导 — 学生主体 —AI 支持” 的三方协作教学模式，为教师提供了可借鉴的实操范例。

针对人工智能赋能学科教学的核心议题，培训强调要依托智能体技术实现个性化教学，赋能学生自主学习与多元评价，在教学模式创新中充分发挥技术优势，同时警惕学生核心能力退化风险，坚守教育本质。此外，培训还系统介绍了课前备课、课中互动、课后复盘全流程的智能教学工具应用方法，构建起闭环式的课堂教学新范式。

此次培训内容兼具理论高度与实践指导意义，有效拓宽了教师的教学视野。参与培训的教师纷纷表示，将以此次学习为契机，从辅助教学、过程评价、资源生成等关键环节入手，逐步推动智能工具与课程教学的深度整合，不断提升课堂教学质量与育人实效，为学院教育教学改革注入新动能。