四川希望汽车职业学院 | 信息管理学院

教学动态

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健康第一爱运动更阳光 —— 信息管理学院组织观看 2026 年四川省春季开学第一课
为深入贯彻 “健康第一” 教育理念，落实省委教育工委、省教育厅工作部署，引导学院教师以强健体魄、阳光心态开启新学期。近日，信息管理学院各教研室统一组织全体教师集中收看 “2026 年四川省春季开学第一课”。本次开学第一课以 “健康第一，爱运动更阳光” 为主题，围绕 “享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志” 四大维度展开，通过冠军分享、专家科普、案例讲述等形式，传递运动与身心健康融合的成长理念。课程聚焦大学生学习压力、情绪管理、社交焦虑等现实问题，讲解科学运动、心理调适方法；结合体育健儿拼搏故事，诠释坚持与奋斗的意义，引导学生在运动中强体魄、塑品格、磨意志，实现体魄强健与心灵阳光双向提升。观看结束后，全院教师反响热烈，教师们认为，本次课程紧扣立德树人根本任务，契合健康学校建设要求。大家表示，将在教学、管理与育人工作中融入健康理念，引导学生平衡学习与运动，关注身心协同发展，把 “健康第一” 理念贯穿人才培养全过程，助力学生全面成长。
2026-3-13查看更多>>
严把教学首关夯实育人根基 —信息管理学院扎实开展期初教学检查
为全面保障新学期教学工作平稳有序运行，强化教学质量监控，营造优良教风学风，近日信息管理学院组织开展期初教学专项检查。本次检查重点围绕教师到岗授课、备课准备、课堂秩序、学生出勤、教学设备运行、教学资料规范等内容开展全方位核查。从整体检查情况来看，学院新学期教学秩序井然、运行平稳。全体教师提前到岗、准备充分，课堂教学严谨规范；学生到课率高、精神面貌昂扬，课堂专注投入；各类教学设备运行正常，教学环境整洁有序，为新学期教学工作高质量开展奠定坚实基础。此次期初教学检查，是学院严守教学质量生命线的重要举措。下一步，信息管理学院将以此次检查为契机，持续完善教学质量监控体系，常态化开展课堂巡课与教学督导，持续抓好教风、营造良好学风，不断提高人才培养质量。
2026-3-06查看更多>>
四川希望汽车职业学院信息管理学院与四川双擎创智科技有限公司举行校企合作洽谈会——共绘“动漫短剧+数据标注”产教融合新蓝图
2025年12月29日14:00，四川希望汽车职业学院信息楼319会议室暖意融融，四川双擎创智科技有限公司总经理甘子杰、校企经理邹朝琼、宗云一行莅临学院，与信息管理学院就“动漫短剧制作、人工智能数据标注”两大方向开展深度校企合作洽谈。学院就业处处长夏杰平主持本次会议，信息管理学院院长银河、副院长徐海、党总支书记江洁及相关专业骨干教师共同参会。会上，银河院长以“专业建在产业链上、课堂设在项目中”为主线，系统介绍了学院计算机应用技术、人工智能技术应用、大数据技术和物联网应用技术等专业群的建设成果，重点展示了正在尝试的“二年级进项目、三年级进企业”的递进式人才培养模式。甘子杰总经理对学院产教融合的新创举理念给予高度评价，并详细解读了公司“火山引擎（西南）人工智能数据标注基地”及“漫剧创作中心”的双引擎布局：一方面为抖音、剪映等平台提供AI数据标注服务，另一方面聚焦2D/3D动漫短剧全流程制作，单部短剧全网播放量已突破9500万。甘总表示，公司2026年拟在川南片区再拓展数据标注及动漫制作团队，急需“懂AI工具、会讲故事、能上手”的高素质技术技能人才，期待与学院共建“校中厂”式实训基地，实现“学生学徒员工”的无缝衔接。随后，校企双方围绕“课程置换、岗位直聘、项目共研”三条主线展开热烈讨论，并达成三项共识：第一，共建“漫剧工作坊”企业把真实项目植入专业课程进行实践，学院教师与企业导演联合指导，学生作品达标即可直通抖音、B站上线；第二，共育“数据标注订单班”2026年秋季学期起，每年面向大数据技术、计算机应用技术、人工智能技术应用专业遴选部分学生，企业免费提供火山引擎AI标注平台账号，完成指定任务即享“保底+计件”双薪，优秀学员毕业直接签约；第三，共搭“双师型”教学团队企业派驻资深制片、标注项目经理常驻学院，学院选派骨干教师赴企业挂职，双方联合申报省级产教融合实训平台及“动漫+数据”新形态相关项目。会议最后，双方代表约定2026年1月上旬至企业进行实地考察，确定下一步合作方向。此次洽谈标志着学院与四川双擎创智科技有限公司的战略合作进入实质性阶段，为川南数字经济产业高质量发展再添“新引擎”。
2026-1-04查看更多>>
信息管理学院组织学习“智能工具赋能课堂变革”培训学习
为引导教师紧跟智能教育发展趋势，全面提升教师数智素养与课堂创新能力，信息管理学院在明德楼 301 教室组织全体教师集中学习“从协同到融合：智能工具赋能课堂变革” 专题培训。培训聚焦智能技术与教育教学的深度融合，围绕四大核心内容展开。在教育关系重构方面，明确教师需从传统的 “结果评价者” 转变为 “过程共建者”，从 “知识传授者” 升级为 “学习导航者”，从 “学科专才” 拓展为 “跨界融合者”，以适应新时代教育教学需求。通过多个鲜活课例，培训详细展示了 AI 助教在课堂提问优化、分组学习组织、个性化反馈推送等场景的实践应用，生动诠释了 “教师主导学生主体 AI 支持” 的三方协作教学模式，为教师提供了可借鉴的实操范例。针对人工智能赋能学科教学的核心议题，培训强调要依托智能体技术实现个性化教学，赋能学生自主学习与多元评价，在教学模式创新中充分发挥技术优势，同时警惕学生核心能力退化风险，坚守教育本质。此外，培训还系统介绍了课前备课、课中互动、课后复盘全流程的智能教学工具应用方法，构建起闭环式的课堂教学新范式。此次培训内容兼具理论高度与实践指导意义，有效拓宽了教师的教学视野。参与培训的教师纷纷表示，将以此次学习为契机，从辅助教学、过程评价、资源生成等关键环节入手，逐步推动智能工具与课程教学的深度整合，不断提升课堂教学质量与育人实效，为学院教育教学改革注入新动能。
2025-12-26查看更多>>

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