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为全面了解期初教学运行情况,进一步提升教学质量,打造良好教学环境,3月6日上午,信息管理学院开展巡课工作,学院院长银河,执行院长徐海、教学副科长方丽娟、教研室主任康潇月、安姝俊参加。此次巡课活动对各班级的教师授课、学生出勤、教学设备运行、教学环境以及师生教学状态等各个方面进行检查。在教师授课方面,教师们精神饱满,授课内容充实,教学方法多样。在学生出勤方面,学生们学习态度端正,出勤率高,积极参与课堂讨论,积极互动,形成了良好的学习氛围。在教学设备方面,能够为教学提供了有力的保障。在教学环境方面,教室整洁卫生,布置合理,为师生营造了舒适的教学环境。此次巡课活动为学院了解教学运行情况提供了有力的支持,更为提升教学质量奠定了坚实的基础。

为进一步提高课堂教学质量,保障资源案例式教学课程资源使用,2024年2月23日下午,信息管理学院组织开展木马案例式教学资源培训,此次培训由学院现代管理教研室主任康潇月老师主讲,学院全体专职教师参加。通过案例式教学把学生引入到学习过程中去,通过示范操作让学生自主进行演练,对学生学习成果进行评估反馈至学生,同时学生也要评估教学和学习效果。首先,康老师介绍了教学资源库的重要性,然后详细介绍了课程案例资源及资源库的应用,主要包括备课、分享预习、引用资源上传木马、应用案例资源、课后分享与拓展等方面。最后,康老师利用木马平台进行现场示范操作如何应用平台上的课程教学资源,对存在疑问的地方老师们积极提问,保证能够有效合理使用教学资源。通过此次培训,老师们对案例式教学有了更加清楚的认识,在今后的教学中也会积极使用课程教学资源。

为保证本学期诊改工作顺利开展,2024年1月11日下午,信息管理学院组织开展诊改工作专题培训会,信息管理学院全体专职教师参会,会议由学院执行院长徐海主持。会议上,首先由方丽娟老师对诊改平台的基本操作及上传资料模板等进行讲解。然后,徐院长提出提交材料格式除有对应格式要求,要事实求实,禁止弄虚作假(不传虚假资料、传无关资料),在撰写专业及课程年度诊改工作报告中要结合专业及课程实际情况,能够真正的达到诊改目的。通过此次培训,老师们对诊改资料的上传及资料的撰写有了更加清楚的认识,对平台中的操作步骤也更加清晰。
为提升教师将思政教育融入课堂教学的能力,提升教学质量,展现思政教育的新成果。2024年1月4日下午,信息管理学院开展课程思政比赛赛前指导会,学院院长银河、执行院长徐海及参赛选手安姝俊、方丽娟两位老师参加会议。首先,由两位参赛老师主要就教学设计、说课环节、讲课环节等方面进行了汇报。然后,银河教授从选题与内容策划、教学方法与手段、教师素养与表现等多个方面进行了深入浅出的讲解。他强调参赛内容应紧密结合课程内容,挖掘其中的思政元素,注重思想性、教育性和启发性的统一。最后,徐院长提出要积极探索多样化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。通过此次赛前指导,两位老师对课程思政比赛有了更加清楚的认识,将继续进行优化和改进,争取在比赛中能够展现出最佳状态。