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为进一步提升实训教学质量,营造整洁、安全、高效的教学环境,信息管理学院实训教学管理科于3月7日组织开展了实训室卫生大扫除专项活动。本次活动由实训教学管理科牵头,学生志愿者共同参与,旨在通过环境卫生整治,优化实训教学条件,为实践技能培养保驾护航。管理先行:打造规范化实训环境实训教学是职业教育的重要环节,实训室作为技能人才培养的“主战场”,其环境管理直接影响教学效果和学生体验。本次大扫除活动严格按照《实训室管理制度》和《实训室卫生标准》执行,对实训设备、操作台面、地面死角等区域进行了全面清理,确保实训室环境整洁有序。同时,实训教学管理科对室内设备进行了检查维护,排除安全隐患,为新学期的实训教学工作奠定了坚实基础。师生协力:共建实训育人文化本次活动中,实训室管理员充分发挥带头作用,学生志愿者积极参与,展现了良好的团队协作精神。通过共同劳动,师生不仅改善了实训环境,更增强了责任意识和集体荣誉感。实训工作负责人表示:“实训室不仅是技能训练的场所,更是职业素养培养的重要阵地。我们希望以此次活动为契机,培养学生爱护实训设施、维护教学环境的习惯,营造积极向上的实训育人文化。” 持续优化:助力实训教学质量提升我院实训教学管理科将以此次大扫除为起点,进一步完善实训室管理制度,定期开展卫生检查和设备维护,确保实训环境始终处于最佳状态。同时,管理科将积极探索实训室开放式管理模式,鼓励学生自主管理实训室,提升其责任感和实践能力。 此次实训室大扫除专项活动,不仅优化了实训教学环境,更体现了实训教学管理科“以学生为中心、以质量为根本”的管理理念。未来,实训教学管理科将继续以高标准、严要求推进实训室管理工作,为培养高素质技术技能人才提供坚实的后勤保障。
为进一步提升教师专业素养,深化教育教学改革,信息管理学院组织全体教师开展了专业教学标准专题学习会。会议由教研室主任康潇月、安姝俊主持。会上,两位主任围绕各专业教学标准,从标准制定的背景和意义、标准的主要内容、标准的实施要求等方面进行了详细解读,并结合自身教学经验,分享了如何将标准融入课堂教学、如何依据标准进行课程设计、如何开展教学评价等方面的思考和实践。两位主任指出,专业教学标准是指导专业建设和人才培养的纲领性文件,全体教师要高度重视,认真学习,深刻领会,将标准要求落实到教学全过程,不断提升教学质量和水平。此次学习会主题鲜明,内容丰富,针对性强,对教师理解和把握各专业教学标准,提升教学能力具有重要的指导意义。与会教师纷纷表示,将以此次学习会为契机,进一步加强学习,深入研究,将标准要求内化于心、外化于行,为培养高素质人才贡献力量。
为推进国防和军队现代化建设,鼓励高等学校学生积极应征入伍服兵役,提高兵员征集质量,支持退役士兵接受系统的高等教育,国家对应征入伍服兵役高等学校学生实行国家教育资助。 应征入伍服兵役高校学生国家教育资助:是指国家对应征入伍服义务兵役、招收为士官的高校学生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或用于学费的国家助学贷款实行代偿。一、 资助对象及类型 1.应征入伍服义务兵役的高校学生 2.招收为军士的高校学生 3.对应征入伍服义务兵役前正在高校就读的学生(含按国家招生规定录取的高校新生),服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的 4.对退役后,自主就业,通过全国统一高考或高职分类招考方式考入高等学校并到校报到的入学新生下列学生不享受以上资助: 1.在校期间已通过其他方式免除全部学费的学生 2.定向生(定向培养军士除外)、委培生和国防生 3.其他不属于服义务兵役或招收军士到部队入伍的学生二、 资助标准 2022年1月24日以前,每人每年不超过8000元; 2022年1月24日(含当日)2023年8月31日,每人每年不超过12000元; 2023年9月1日(含当日)后,每人每年不超过16000元,按高等学校实际收取的学费金额执行。 学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准,每生每年最高不超过16000元,超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 往年入伍大学生学费补偿或用于学费的国家助学贷款代偿、学费减免标准以学校学生处学生资助管理中心核算为准。三、资助年限 学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿或学费减免资助期限为全日制普通高等学历教育一个学制期。(一般为三年)对复学或入学后攻读更高层次学历的不在学费减免范围之内;攻读更高层次学后二次入伍,可以类比第一次入伍享受更高层次学历教育阶段的资助。四、资助申请(提交一次即可,请勿重复申报)(一)资助申请的具体流程 1.登录全国征兵网,申请学费补偿或国家助学贷款代偿的学生按要求在线填写、双面打印《应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅰ》(以下简称《申请表Ⅰ》),申请学费减免的学生按要求在线填写、打印《应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅱ》(以下简称《申请表Ⅱ》)。在校期间获得国家助学贷款的学生,需同时提...
为了抓好教学常规管理,掌握开学初教师的课堂教学状况、教学设施运行状况、教学保障、学生到课状态和学习纪律情况,信息管理学院开展了学期初教学巡查工作。由学院院长银河带队进行教学巡查。本次教学巡查主要包括教师的教学状态、学生的出勤情况、课堂教学秩序、课堂教学质量、教室卫生环境等。从检查情况来看,任课教师重视教学工作,备课较为充分;学生出勤率高,听课认真;教学场所环境干净、整洁;各项教学工作平稳有序,整体教学秩序较好。但是仍然存在部分问题,如个别教室电脑系统软件安装问题;个别教室前排空座率较高等。下一步,学院将继续加大听课、巡课力度,积极采取行动,改进不足,进一步提升教学质量。期初教学巡查工作反映了学院对教学工作的重视,对于维护正常教学秩序、加强学院教风学风建设具有重要意义,学院将不断完善期初教学巡查制度,为新学期教学工作全面有序展开提供坚实的基础。