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为精准对接数字经济产业发展需求,进一步优化专业人才培养体系,近日,信息管理学院召开2026版人才培养方案修订专题研讨会。学院院长银河、执行院长徐海、各专业教研室主任及专业负责人参加,重点围绕计算机应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术四大专业的课程体系构建展开深度研讨。会上,河院长指出各专业立足产业发展前沿,科学规划课程模块,强化核心能力培养,注重学生跨学科能力。必须以前瞻性的眼光审视现有课程体系,确保人才培养目标与产业需求、学生发展需求紧密契合。他要求各专业深入调研,充分论证,构建科学、合理、具有竞争力的课程体系。研讨环节,计算机应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术四个专业的负责人,依次就本专业2026版人才培养方案中课程体系的初步设计思路、模块化课程结构、核心课程设置、实践教学环节安排、与产业对接的考量等方面进行了详细汇报。与会人员围绕课程内容的先进性、课程之间的逻辑衔接、学时学分的合理分配、实践创新能力培养的强化、特色方向的凝练等关键问题展开了热烈而深入的讨论。徐海在总结发言中对下一步工作提出了明确要求:一是要紧密对接行业发展前沿,将新技术、新规范融入课程内容和教学过程;二是要强化专业特色与交叉融合,鼓励各专业在保持自身优势的同时,探索与相关专业的交叉课程建设,培养复合型人才;三是要注重实践教学体系优化,加强校企合作,提升学生的实践能力和创新精神。此次研讨会的成功召开,为信息管理学院 2026 版人才培养方案修订奠定了坚实基础,进一步明确了各专业课程体系的建设方向与重点,凝聚了共识,为后续人才培养方案的完善与定稿提供了重要依据。学院将以此为契机,持续深化教学改革,努力构建符合时代要求、彰显信息特色、促进学生全面发展的高水平人才培养体系。

为进一步优化人才培养结构,提升专业建设质量,精准对接行业发展与社会需求,近日,信息管理学院召开人才培养方案修订专题研讨会,重点围绕各专业课程体系优化与确定展开深入研讨。学院院长银河、执行院长徐海,以及各专业负责人参加会议,会议由徐海主持。会上,银河院长首先强调了人才培养方案修订的核心意义。他指出,课程体系是人才培养的核心载体,直接关系到学生知识结构、能力素养与职业发展,既要夯实基础理论,又要强化实践创新能力培养。银河院长要求各专业负责人全面梳理课程逻辑,优化课程模块设置,确保人才培养目标与社会需求精准对接。 随后,各专业负责人依次汇报了本专业课程体系的初步构想与修订思路。围绕核心课程设置、实践教学环节优化、跨学科课程融合等关键问题,与会人员展开热烈讨论。大家结合行业发展趋势、学生就业需求,对课程的必要性、关联性、进阶性进行逐一研判,重点明确了各专业的核心课程群、特色课程模块及实践教学体系框架。? 徐海在总结发言中对各专业课程体系的初步成果给予肯定。他强调,后续需进一步细化课程内容,统筹理论教学与实践教学的衔接,注重课程之间的逻辑递进与资源共享,同时要充分考虑学生个性化发展需求。徐海要求各专业负责人根据会议研讨意见,尽快完善课程体系方案,确保人才培养方案修订工作高质量推进,为学院培养高素质复合型信息管理人才奠定坚实基础。此次研讨会的召开,进一步明确了各专业课程体系的建设方向,为人才培养方案的修订完善提供了重要支撑。下一步,信息管理学院将不断优化课程结构与教学内容,切实提升人才培养质量。

为引导全体教职工进一步明确师德规范、知晓失范后果、强化责任担当,切实将师德要求内化于心、外化于行,信息管理学院开展师德师风专项培训。培训由学院执行院长徐海主持,信息管理学院党总支书记江洁及全体教职工参加会议。徐海同志领学《四川省高等学校教师师德评价考核办法》、《四川省高等学校教师师德失范行为处理实施细则》、《四川希望汽车职业学院师德标兵评选管理办法》、《四川希望汽车职业学院教师师德失范行为处理办法》等内容,提醒全体教职工务必坚守师德底线,杜绝各类违规违纪行为。江洁同志领学《四川希望汽车职业学院关于建立健全师德建设长效机制实施办法》、《四川希望汽车职业学院党员干部澄清保护机制的实施办法》等内容,强调师德建设长效机制、引导全体教职工依规依纪反映问题,营造风清气正的育人环境。通过此次培训,帮教师明确师德评价标准、失范后果,清晰行为边界,强化责任意识;规范教师从教行为,引导以师德标兵为榜样,规避失范风险;为学院推进师德建设长效机制、营造良好育人环境提供支撑,助力学校师德工作落地。

近日,信息管理学院2026届学生毕业设计(论文)答辩工作在学院多媒体教室有序开展,学院2026届学生、各教研室主任、专业负责人、指导教师参加。本次答辩,学生从研究背景、研究目的、研究设计、创新之处等方面进行阐述。答辩评委肯定多数毕业生成果同时,也针对研究细节等方面提出具体建议,助力学生进一步提升专业应用水平。答辩学生虚心听取答辩评委的宝贵意见,并针对提出的问题进行了认真的思考和回答。本次各专业答辩中涌现出一批表现突出的优秀毕业生,经答辩评委综合评议推荐,这些优秀者将进入下一阶段的学院院级答辩。院级答辩将进一步聚焦成果创新性与实践性,选拔出更具代表性的优秀毕业设计(论文),同时也为各专业学生搭建起相互学习、共同提升的平台,充分发挥优秀成果的示范引领作用。